榆林学院2025年大学生暑期“三下乡”社会实践活动以“青春为中国式现代化挺膺担当”为主题，遵循“目标精准化、工作系统化、实施项目化、传播立体化”的工作原则，按照“党团骨干带动、大一全员参与，五乐育人工程融入"三下乡"、行走的思政课走新更走‘心’”的工作思路，组建了62支校级立项队伍与320支院级重点团队，150余名学生递交了中、省、市、县政府见习申报材料，累计3600余名大学生奔赴全国各地，深入革命旧址、红色场馆、乡村、社区、工矿企业等开展形式多样的社会实践活动。学校积极组织引导青年学生深入基层一线，在“行走的思政课”中亲身感悟中国式现代化的生动实践，在践行五乐育人中赓续奋斗精神建设教育强国的使命召唤，将思政小课堂融入社会大课堂，将五乐育人融入“三下乡”，激励青年学生在为中国式现代化奋斗的征程中挺膺担当。

高位统筹谋实践，集体慰问暖人心。学校党委坚持高位统筹，专题研究部署，将“五乐育人”工程深度融入暑期“三下乡”社会实践活动中，聚焦传承红色基因、驱动科技创新、赋能乡村振兴、践行绿色发展、深化社会服务、促进民族团结、支持卫国戍边等国家重大战略与区域发展核心关切，系统规划暑期“三下乡”社会实践活动。学校持续深化实践育人内涵建设，从2024年开始打造以“行走的大思政课”为核心主题的集体备课会与社会实践成果转化培训会，进一步向广大师生讲清楚暑期“三下乡”“做什么、怎么做、如何做好”的问题。全体校领导下沉一线，深入各二级学院暑期“三下乡”实践队伍，开展调研、走访、慰问、指导，确保实践育人实效。7月18日，党委书记张新柱深入榆林林业科创基地桑树试验示范基地，看望慰问我校现代农学院、马克思主义学院暑期“三下乡”社会实践队师生。并强调桑种选育推广要紧密围绕我校学科建设方向，聚焦榆林生态修复“生命线”，致力于打造守护榆林生态的“桑长城”，并推动桑产业成为助力榆林乡村振兴高质量发展的强劲动力。7月17日，校长康伟一行前往长城路街道尤家峁社区党群服务中心，看望慰问法学与历史文化学院、化学与化工学院“三下乡”社会实践队师生。康伟期望同学们珍惜此次深入基层的机会，充分发挥专业所学，在服务地方、服务社区的具体实践中不断巩固专业知识、锤炼过硬本领。

校地共建筑平台，协同育人聚合力。学校秉持立德树人根本任务，整合校内外优质资源，通过校地共建、区域联建等方式，为大学生社会实践活动搭建和提供实践基地与平台。榆阳区35个基层社区与学校十七个二级学院主动对接，完善菜单式志愿服务内容，形成长效化、嵌入式帮扶协作机制；深化与共青团榆林市委及十二个团县（区）合作内容，着力构建涵盖“活动联创、组织联建、服务联动、人才联育”的多维度、立体化协同育人共同体；联动榆神工业园区等产学研基地、大学生科技园、创业孵化基地等，通过“思政+科技创新”赋能大学生专业学习、就业核心竞争力提升。同时，搭建校级领导、二级学院领导班子、专业教师、辅导员、校友等参与的多层式指导教师梯队，形成一支专兼结合、素质优良的实践育人师资队伍，为暑期“三下乡”社会实践活动提供制度保障、师资保障、资源供给与实践场域，构筑起“课堂-校园-社会”全链条贯通、多场域联动的育人生态，深度赋能“大思政课”体系建设，有力推动了育人模式从单向灌输向多元互动、从理论认知向实践体悟的深层次变革，为学校实现内涵式高质量发展注入了强劲动能。

深耕服务铸内涵，五乐育人塑体系。深刻把握新时代社会实践的核心要求，着力在“深”字上下功夫，不断拓展和提升“三下乡”活动的服务深度与专业价值，让“行走的思政课”走新走“心”。 充分发挥学校学科专业优势，鼓励各二级学院结合自身特色，组建跨学科、高水平的师生实践团队。将专业知识、技术创新融入服务内容，推动“三下乡”从基础性服务向专业性、研究性、创新性服务升级。7月13日-21日，榆林学院积极响应全省开展的“到延安去-三秦学子圣地行”的号召，校团委、马克思主义学院等组织50名团学骨干赴延安，通过场馆参观、现场讲学、名篇诵读、专题党课等形式，在圣地感悟延安精神的时代价值；持续深入擦亮“重走转战陕北路 讲好红色革命故事”的“乐讲”品牌活动，通过微视频宣讲、线上线下互动着力引领青年学子坚定信仰，传承红色基因，汲取奋进力量。文学院、绥德师范学院、外国语学院、管理学院组织师生深入社区、乡村，开展义务支教、推广普通话活动，大学生志愿者躬身践行，率先垂范，在“乐读”实践中引导中小学生提升认知水平、锤炼思辨能力，于“自我教育”与“知识传播”的双向历程中，实现教学相长，共获精神成长与能力精进。体育学院组织三支专项暑期实践团队，分赴陕西商南、靖边、榆阳三区，依托“青少年身体素养提升计划”及系列体育赛事等“乐跑”实践载体，引导大学生将专业技能深度融入地方体育教育服务，将“强身健体”与“传播体育文化”有机结合，于“野蛮体魄”的生动实践中，实现体育育人价值与社会服务功能的深度融合，谱写体教融合新篇章。艺术学院、教育学院致力于陕北民歌与秧歌的保护传承，深入走访民间艺人，并通过“乐唱”实践，在活态传承中守护与发扬非遗，实现非遗保护与创新的深度融合。化学与化工学院、法学与历史文化学院、外国语学院、榆林学院青年志愿者联合会参与“深耕志愿服务，共享社区文明”专项“乐劳”实践活动，开设绘画、手工、扎染、英语、音乐、舞蹈等课程，提供暑假作业辅导、心理团辅、禁毒教育、普法宣传等志愿服务，根据社区需求提供靶向服务，开展一些“小而精”“小而美”“小而实”的志愿服务项目，打造如“星火晚辅导”“萤火公益兴趣班”“榆溪河净滩行动”等受众度高、影响广泛的品牌项目，成为学生崇尚劳动、尊重劳动、学会劳动、热爱劳动的坚实载体和服务地方发展的亮丽名片。研究生院、能源工程学院、新能源学院、信息工程学院、现代农学院深入工矿企业、工业园区、农田开展调研、成就观察、实习实践等，将社会实践与职业发展有机结合。建筑工程学院、数学与统计学院赴榆阳区林业局、横山区雷龙湾无定河、内蒙古乌审旗巴图湾水库、王圪堵水库等，围绕治沙精神、水利工程、生态保护等开展“生态优先，绿色发展”专项实践活动，践行环保思想，助力美丽中国建设。

竞赛为纲促实践，赋能共谱新篇章。将“挑战杯”、中国大学生创新大赛等规范标准深度融入“三下乡”实践全流程：聚焦“问题真实性、方案创新性、效益可持续性”三大关键要素，对实践选题进行可行性论证，从源头确保实践价值，避免“走过场”；按照“调研诊断、方案实施、效果评估”分阶段提交实践过程量化报告；对标竞赛评审的 “可视化、专业化、市场化” 标准，强化实践成果呈现。同时将成果转化指标纳入“第二课堂”社会实践评价体系，激发学生内生动力；培育40名大赛路演答辩讲解员，全力为科创实践提供支持；搭建“实践-竞赛-产业”转化桥梁，驱动高水平成果落地转化，实现“实践出成果、成果能竞赛、竞赛促转化”的闭环，提升实践效能与转化根基，提升“三下乡”社会实践活动的专业深度、组织系统性和成果质量，为实践成果向学术价值、社会价值、经济价值的实质性转化筑牢根基，有效激发广大团员青年奋发有为的积极性与创造性，显著提升实践育人实效。我校在第十四届“挑战杯”秦创原中国大学生创业计划竞赛获国赛铜奖的项目《永不消逝的“星”火 唤醒红色影像的“智”复师》就是在“三下乡”社会实践的过程中孵化、培育出来的，近两年已有6个实践项目转化为“挑战杯”、中国大学生创新大赛等国赛、省赛获奖作品。

实践育人是马克思实践观的核心要义，是思政育人的关键路径，更是大学生实现全面发展的必由之路。2025年，榆林学院着力提升共青团实践育人的专业化水平，深化第二课堂与第一课堂的有机融合，积极引导学生深入社会、扎根基层。学校及早谋划、周密部署暑期“三下乡”社会实践活动，持续完善工作运行机制，显著拓展了社会实践活动的覆盖面与影响力。展望未来，榆林学院将持续创新实践育人模式，不断丰富实践育人载体，引导广大团员青年在基层实践中厚植家国情怀、涵养高尚品格，激励他们成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，为中国式现代化建设贡献青春力量。