5月27日上午，高等教育出版社与榆林大学交流座谈会在行政楼三楼会议室召开。全国高校教师网络中心（高教社教师发展中心）副主任一行来校交流，我校党委副书记闫龙出席会议并讲话，教务处、教师发展中心等相关部门负责人参加会议。会议由教务处处长主持。

闫龙代表学校对安璟瑜一行的到来表示欢迎，介绍了学校学科专业布局及教材建设基本情况。他指出教材是落实立德树人根本任务的重要载体，是推动教育教学改革和提升人才培养质量的关键支撑。当前学校正处于推进学科建设提质升级和应用型人才培养模式深化改革的关键阶段，亟需借助高水平出版社的优质资源与先进理念，系统提升教材建设水平。他希望双方以服务国家战略和区域发展为导向，强化顶层设计，围绕学校特色优势学科打造精品教材；深化产教融合，开发紧贴产业需求的高水平应用型教材；创新育人模式，推动科研成果与产业技术向教学内容有效转化，不断提升人才培养质量。

教务处负责人系统介绍了学校在数字教材、产教融合教材及教材建设机制方面的总体推进情况。他指出，随着大模型技术的快速发展，知识生产方式与教学组织形态正发生深刻变革，教材也从传统的静态知识载体，向“知识体系、能力体系与智能服务深度融合”的新形态加速演进。学校以“AI赋能教育教学质量提升”为牵引，着力构建“通识基础+专业融合+课程融合”的AI素养培育体系，持续优化数字教材整体布局，扎实推进《人工智能导论》等通识课程教材建设，并引导各专业课程主动融入大模型技术与行业典型应用场景。在产教融合教材建设方面，依托榆林能源化工、数字经济等区域产业优势，探索建立“课程—项目—教材”一体化建设机制，切实增强教材的实践性与应用性。在教材形态创新上，积极探索“纸质教材+数字资源+在线平台”融合发展新模式，推动教材内容模块化呈现、动态化更新。在质量保障方面，坚持以OBE理念为引领，构建“培养目标—课程体系—教材内容—学习成效”贯通的质量闭环管理体系，不断提升教材建设的整体水平。

安璟瑜介绍了高等教育出版社的特色以及在数字出版领域的探索实践。他表示，出版社始终坚持服务高等教育高质量发展，近年来在新形态教材、数字资源融合出版等方面积累了丰富经验。希望与榆林大学在教材策划、数字出版、学术著作培育等方面深化合作，依托学校学科优势与区域特色，共同打造具有示范意义的精品教材和标志性成果。

在交流环节，双方一致表示，将以本次座谈会为新起点，充分整合双方资源优势，持续推进教材建设与教育教学改革深度融合，助力学校高素质应用型人才培养。